Коинотдаги яширин ҳақиқат: Фанлар нимани ўргатяпти-ю, нимани яширяпти?
Бугунги кунда таълим ва илм-фан дунёси инсониятга борлиқнинг сир-асрорларини катта иштиёқ билан ўргатиб келмоқда. Мактаблардан тортиб то олий ўқув юртларигача биз физика, кимё, биология, астрономия ва анатомия каби фанларнинг мураккаб қонуниятларини йод оламиз, формулаларни ҳисоблаймиз ва табиат ҳодисаларини изоҳлашни ўрганамиз. Бироқ бу илмий билимларнинг тубида жуда катта, мантиқий бир савол очиқ қолади: Бу қонунларни борлиққа ким қўйди?
Илм бор, лекин Эгаси яширилмоқдами?
Атрофимиздаги олам аниқ ҳисоб-китоб, мукаммал интизом ва ўта мураккаб тизим асосида ишлайди:
Физика ва кимё: Фан бизга моддаларнинг тузилишини, энергия алмашинувини, физик ва кимёвий қонуниятларни ўргатади. Аммо бу ўзгармас ва пухта қонунларни материянинг ўзига ким ёзиб қўйгани ҳақида овоз чиқарилмайди.
Астрономия ва коинот: Ер қуёш атрофида аниқ траекторияда айланиши, қуёш ўз фалагида сузиши, буларнинг натижасида эса фасллар алмашиши илмий исботланган. Лекин Ер ва Қуёшни бундай мувозанатда ушлаб турган Буюк Яратувчининг исми фан дарсликларида тилга олинмайди.
Биология ва анатомия: Тирик организмларнинг мураккаб тузилиши, ҳужайраларнинг фаолияти, инсон танасининг физиологияси ҳайратланарли даражада мукаммал. Ҳар бир аъзо ўз вазифасини бенуқсон бажаради. Бироқ инсонни бу қадар мураккаб қилиб ким яратгани ҳақидаги савол жавобсиз қолдирилади.
Аломатдан Яратувчига йўл
Ҳаётда ҳар қандай буюм ёки ҳодиса ўз яратувчисидан далолат беради:
Мева — ўз дарахтидан,
Кийим — уни тиккан чевардан,
Овқат — ошпаздан,
Мураккаб машина ёки самолёт — ўз муҳандисидан нишон беради.
Агар битта оддий қаламнинг ҳам ўз ясовчиси бўлиши ақлан мажбурий экан, чексиз коинот, мислсиз галактикалар, мукаммал инсон танаси ва тириклик ҳеч бир Эгасиз, ўз-ўзидан тасодифан пайдо бўлиб қолганини тасаввур қилиб бўладими? Демак, ҳар бир яратилган нарса Буюк Сабабчи ва Муҳандис борлигига очиқ-ойдин гувоҳлик беради.
Асл мақсад нима?
Замонавий дунёвий илм-фаннинг асосий ёндашуви — табиатдаги қонуниятларни (яъни Яратувчининг қонунларини) ўрганиш, улардан амалиётда фойдаланиш, лекин шу билан бирга Яратувчининг Ўзини тан олмаслик ва танитмасликка асосланиб қолмайдими? Илм борлиқнинг ҳар бир бурчагидан Унинг илми ва қудратини кўрсатиб турса-да, моддий дунёқараш бу ҳақиқатни кўрмасликка оладими?
Ҳолбуки, асл илм инсонни ҳайратга солиш, унинг тафаккурини ўстириш ва шу орқали ўзини яратган Зотни танишига хизмат қилиши керак эди. Инсон нечун яратилгани, ҳақиқий мақсад нима эканини англаш фақатгина моддий қонунларни ёдлаш билан эмас, балки борлиқ ортидаги буюк ҳикмат Эгасини таниш билан мукаммал бўлади.
